立身以学，明志以行：在变化的浪潮中，找到你的锚点
——易行健校长在2026级本科新生开学典礼上的致辞
尊敬的各位老师，亲爱的2026级新同学们：
大家上午好！
金风送爽，南粤焕新，在这满载收获与希望的初秋时节，我们齐聚于此，共同迎接2026级7711名本科新同学的到来。首先，请允许我代表学校，向全体新生表示最热烈的欢迎和最真诚的祝贺！向抚育你们成长的家长、培养你们成才的老师，致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！
广东金融学院是一所具有央行基因的高校。1950年，为培养新中国急需的金融人才，中国人民银行华南分区行银行学校应运而生，这便是学校光荣的起点。七十六载风雨兼程，学校始终与国家金融事业的发展同频共振，一代代广金人扎根南粤大地，砥砺前行，坚持“金融为根、育人为本、应用为先、创新为范”的办学理念，形成了鲜明的“大金融”办学特色与学科优势，金融类专业布局位居全国前列，为广东乃至全国金融业输送了20余万名专业人才，被誉为“华南金融人才摇篮”和“南粤金融黄埔军校”。
同学们，你们踏入校门的这一年，恰逢中国工农红军长征胜利90周年。九十年前，红军将士以坚定的信念和超凡的意志走出绝境，铸就了伟大的长征精神；今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的接力棒，已经交到了你们这一代人手中。2023年中央金融工作会议明确提出“加快建设金融强国，推动金融高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。你们选择的，不仅是一所大学、一个学科、一个专业，更是投身于一项关乎民族复兴伟业的时代使命。每一代青年都有属于自己的际遇，也都要面对属于自己这一代人的挑战。今天，我想和你们一起探讨三个问题：你站在哪里？你要成为怎样的自己？这四年，你要怎么走？
一、你站在哪里？
你们这一代被称为“数字原住民”。AI于你们，从不是需要追赶的前沿，而是近乎呼吸的日常。技术无善恶，我真正忧虑的是“AI外包式学习”——把学习中最核心、最艰苦、最能塑造人的思考过程，整体交给算法。经济学有个概念叫“路径依赖”：一旦选定某种模式，后续改变成本只会越来越高。“AI外包式学习”正是危险的路径依赖。若连“为何提问”“如何取舍”“从何质疑”都一并交出，交出的便不只是琐务，还有独立人格与自由思想。AI能替你生成答案，却不能替你提出问题——提出问题的能力，才是大学赋予你们的最核心资产。
这也是一个充满不确定性的时代。技术迭代在加速，地缘摩擦在加剧，那些曾被视为理所当然的确定性，正在一座座松动。有人替你们惋惜，说这一代生不逢时，但我反对这个说法，我更愿意提醒你们：不确定性从来不是某一代人独有的境遇，它是人生的常态。经济学用风险来表示可度量的不确定性，而一个人对待风险的态度，往往决定了他所能抵达的高度。回望历史，没有哪一代人的青春是一路坦途；恰恰是时代的沟壑与陡坡，磨砺出了每一代人独有的筋骨与气象。
更重要的是，你们正站在中国从金融大国迈向金融强国、从教育大国迈向教育强国的关键转折点上。国家“十五五”规划纲要首次设置“支持青年发展”专节；今年五四青年节前夕，习近平总书记在给新时代青年的回信中寄语：“青年建功正当其时”。时代暖意不断汇聚，国家为广大青年铺就了更为广阔的奋斗起跑线。但从奋力起跑，到奔赴理想彼岸，这段充满挑战也尽显精彩的征途，没有任何捷径可走，唯有脚踏实地、躬身前行，一寸一寸去丈量。
二、你要成为怎样的自己？
在这样的时代坐标上，我希望你们用四年时间，反复追问、反复锤炼：如何明辨，如何担当，如何做到有温度。
第一，做一个明辨之人。
在一个答案唾手可得的时代，判断力正在取代知识存量，成为最稀缺的品质。明辨之人不盲从权威，不轻信数据，也不迷信算法。笛卡尔说：“凡是我没有明确认识到的东西，我决不把它当成真的接受。”这句话道出了学术的第一课：结论的底气，不来自“众人皆如是说”，也不来自“技术如是说”，而来自“我曾审慎思之、反复验之”。
这种审慎的功夫，与你们的专业天然相通。金融学教人于噪音弥漫的信息洪流中辨认真正的信号，于市场的短期躁动中守住自己的定力；而任何一个学科、任何一个专业最终教给你的，都是同一件事，如何在众声喧哗之中，拥有自己的判断。
第二，做一个敢担当的人。
大学四年，是由无数选择连缀而成的：选哪门课，跟随哪个小组，是否转换专业，未来是就业还是升学，等等。每一个岔路口，都在叩问你们的勇气和决策能力。敢于选择的人，会主动搜集信息、审慎权衡利弊，然后果断作出决定，而不是在“再想想、再等等”中让时间悄悄流失。人生没有无风险的选择，只有被犹豫推高的成本。
选择必有代价，也必有不确定性。金融学告诉我们，风险与预期收益正相关，但风险从不承诺收益。年轻最大的优势不单单是敢打敢拼，更是风险承受担能力强。在人生的资产配置中，年轻时应适当提高“风险资产”的比重，敢于在重大关口作出有分量的选择。当然，盲目冒险与理性探索之间，有一条需要我们用知识和阅历去辨认的界线。这正是大学教育要赋予你们的能力，不是消除风险，而是识别风险、管理风险。对于自己的每一次选择负责，并承担其全部后果，这就是你们在大学里要练就的第一份担当。
第三，做一个有温度的人。
这是一个分歧越来越多的时代，在分歧最深的地方，稀缺的不单单是真理，更多的是理解。那些仍然愿意倾听异见、在分歧中耐心寻找共识的人，正变得弥足珍贵。第二届诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森教授曾经说过“冷静的头脑服务于温暖的心”，金融源于人的需求也归于人的需求，经济的底色是生活的冷暖。算法可以算出最优解，却算不出一个人心里的迷茫与徘徊；算法可以不断优化模型，却很难优化人与人之间最基本的信任与善意。经济学早已证明，信任能大幅降低交易成本；而人生的账本会记住，善意是一笔永不违约的资产。金融强国的根基，不仅在于强大的金融市场体系和完善的金融监管制度，更在于每一位从业者心中对实体经济的关注、对民生福祉的关切。做一个有温度的金融人，把“金融向善”作为一种职业信仰，这是广金对你们最深切的期待。
三、这四年，你要怎么走？
方向既明，接下来是最朴素也最紧要的问题：这四年，具体怎么走？在给出我的建议之前，我先说说学校对你们的期许。
作为一所金融特色鲜明的财经类高校，我对你们的成长有两种期待。我希望大多数同学在四年后把根扎进业界，高质量就业。银行、证券、保险、基金、金融科技，以及实体企业的财务、风控与投融资岗位等，都需要大量既懂金融又懂产业，既能坐冷板凳又肯跑一线的年轻人。我所说的“扎根”，不是找一份安稳的工作就此停下，而是带着问题意识进入行业，在真实的业务现场继续学习，把在广金打下的专业功底转化为某个领域里不可替代的核心能力。而这一切的地基，从你们走进校门的第一天起开始浇筑。
我也希望有一部分同学能静下心来用更多的时间读书，毕业后继续攻读硕士、博士，去更前沿、更高的地方接受更严格的训练，去追问那些尚未有答案的问题。这条路更漫长也更艰辛，但它决定着我们这个国家金融高质量发展所能达到的高度，也决定着你们自己人生所能抵达的上限。学校正在进行人才分类培养体制改革，已经开设了11个创新班，后续还将开设更多的创新班，为你们的深入学习与多元成长点亮更多可能。我希望每一位同学，都能在这里找到适合自己的方向，学得深、走得远。
说到这里，我想厘清一个常见的认知误区：就业和升学，并不是“读书”和“不读书”的分野。就业绝不意味着学习的终结，升学也不是读书的全部意义。两条道路，只是方向的不同，底色却始终一致——那就是坚持读书、坚持学习。我尤其希望你们，无论将来是就业还是升学，都要跨专业学习。学金融的，去读一点法学、统计学、计算机和人工智能，甚至历史与哲学；学会计的、学保险的，去听几门产业与技术方面的课；学理工的，去读读金融类的书籍或修学一些金融类的课程，等等。真正拉开人与人差距的，往往不单单是本专业的绩点，而是你能否用跨学科的眼光重新审视自己，看见自己的问题、看见社会经济运行的问题，并着手去解决。目前学校正在推进“金融+”“+金融”“数智+”等人才培养模式改革，后续还会有更多跨学科的课程和课程模块陆续落地——你们在跨专业读书，学校在跨学科育人，方向不同，但指向同一个目标：让你们成为更完整的自己。无论就业还是升学，你们都需要几样随身携带的“定盘星”。我把它们凝练为五个锚点，在起伏不定的浪潮中，它们是你们的定力所在。
第一个锚点：在专业上练就真功夫。
这是五个锚点中最基本的一个，每个专业都有它的“硬核”，那些读起来并不轻松、却居于学科中枢的基础课程、教材与经典著作。不要因为它们难，不易取得高分而绕行，更不要指望什么速成之法。根基不牢，地动山摇。
金融学有一个基本概念叫“复利”。每天多读一页书、多思考一个问题，短期内看不出变化，但四年积累下来，就是惊人的复利效应。时间的复利从不辜负日拱一卒的人，也从不放过频繁清零的人。在一个知识可以随时检索的年代，一个人的价值早已不取决于“知道多少”，而在于“理解多深”。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所谓功底，正是这样一门课一门课地钻研、一本书一本书地阅读、一个问题一个问题地追问，一点点长进骨子里的。
第二个锚点：守住你的注意力。
认知心理学和AI的开创者之一，世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖的心理学家赫伯特·西蒙说过，“信息的丰富，意味着注意力的贫乏”。大学里最稀缺的资源，不单单是金钱，也不单单是机会，而是注意力。各类推送、各类短视频与各类社交平台，时刻都在争夺最核心、最重要的注意力。《庄子》说：“用志不分，乃凝于神。”金融市场中，注意力本身就是一种稀缺资源，那些被市场忽视的信号，往往可能是超额收益的来源。同理，在信息爆炸的时代，谁能守住自己的注意力不被碎片化，谁就能在认知上获得“阿尔法收益”。我给你们三条建议：一是有所不为，与其在十个方向上各投入十分，不如在两个方向上倾注九十分；二是每天留出两到三个小时不被干扰的时间，专注一件需要全神贯注的事；三是每周留出半天，不必安排任何“正事”，让大脑和身体有修整的余地。请记住：你的注意力在哪里，你的时间在哪里，你的认知复利就在哪里生长。
第三个锚点：建立可以托付信任的友谊。
同窗之谊，是大学赠予你们最珍贵的礼物之一。这代年轻人很流行“搭子”，饭搭子、课搭子、图书馆搭子等等。比泛泛之交更难得的，是那种可以在深夜拿起电话，坦言“我有些撑不住了”的朋友，这种朋友不必多，两三位足矣。友谊的前提是坦荡，你先敢于承认自己的失意、畏惧与迷茫，关系才可能从相识走向相知。也请主动结识一些不同专业、不同背景的同学，那种跨界的交流，会让你看见更大的世界，体会更不同的思维方式。在经济学与社会学中，我们把这种能抵御风险的高质量社交网络称之为“社会资本”。它不是资产负债表上的数字，却是你们一生中最能抵抗周期的“无形资产”。
第四个锚点：在容错率最高的年纪勇敢尝试。
步入职场后你会发现，一个错误决策的代价，往往沉重到让你不敢轻易迈步。因此，不妨主动去做一些“略带风险”的事情：选一门你自认为“可能学不懂”的课，申请一个你觉得“肯定没戏”的机会，参加一场你认定“八成会输”的比赛。这不是鼓励盲目冒险，而是倡导一种“理性试错”，在成本可控的前提下，主动拥抱不确定性，用最小的代价去验证假设、拓展边界。即使失败，你也得到了一张确凿的“此路不通”的地图，这本身就是一笔宝贵的认知收益。事事求稳的四年，看似安全，实则最为可惜，因为你让唯一一段“输得起”的时光悄然流过。
第五个锚点：在独处中认清自我。
前四个锚点都是向外求索，最后这一个，是向内观照。四年之中，你总会遇到几次动摇的时刻、迷茫的时刻、甚至是痛苦的时刻，它们不是来打败你的，而是来逼你思考的。苏格拉底说：“未经审视的人生不值得过。”每周给自己一些安静的时间，问自己三个问题：这一周，我离“想成为的那个人”是否更近了一步？我有没有因为贪图一时的舒适，搁置了真正重要的事？如果今天就离开学校，我是否会留下遗憾？
同学们，我还想和你们说几句自己的体会。过去十多年我专注于家庭消费储蓄行为与家庭金融的研究，把很多时间花在普通家庭的账本上，研究他们如何储蓄、如何借贷、如何配置资产、如何进行人力资本投资、如何利用金融工具来对冲疾病、失业与养老等风险带来的财务冲击。研究做得越久，我越确信一件事，金融学这门学问看上去谈的是钱，落脚处却始终是人。一个国家的金融体系好不好，最终要看它能不能让千千万万个普通家庭、千千万万个普通企业，在不确定性的世界里把日子过得更安稳、更有保障，把未来看得更清楚，把选择权更多地握在自己手中。今天你们坐在台下，四年后、七年后、十年后，你们将正式成为中国金融强国和中国式现代化的建设者。专业能力决定你能走多快，价值取向将决定你能走多远，这两句话，请你们记住。
两个多月前，我送别毕业生时曾说：走出校门，把根扎进时代最需要的地方。今天，面对刚刚启程的你们，我想说的是，先在这里，先在广金，把自己长成一棵经得起风雨的树，至于根要扎多深、伸向何方，四年后、七年后、十年后，你们自会有答案。
金融强国建设的蓝图已经绘就，而你们正是这幅蓝图上最年轻的执笔者。但蓝图不会自动变为现实，它需要每一个执笔者用扎实的专业功底去勾勒线条，用独立的判断力去校准坐标，用温暖的初心去填充底色。你们手中的笔，就是由这四年里一点一滴的积累与成长铸就。
最后，我想与诸位分享两句话：人工智能可以给出答案，但答案只是参考，迈出脚步的永远只能是你自己；时代浪潮起伏不定，而你在四年里锻造出的能力与品格，是身上最坚固的锚。愿你们始终握紧自己的锚点，那是分辨是非的准绳，是面对未知时的定力，是坚韧不拔的意志，也是一个人最坚固的依凭。
愿你们立身以学、明志以行，任浪潮起伏，始终锚定自己；愿大家在广金的校园里，收获一段丰盈而辽阔的青春。
谢谢大家！
